P017 恭喜：你終於沒錢上課了/ 林世儒
我這個朋友就問我說：她想要參加這法門的治療師訓練，然後辭掉遠本穩定的鐵飯碗，我有沒有甚麼建議？我仔細的看著他的眼睛很長的一段時間之後，才開口問她說：「你最近的工作很不順利嗎？和同事也相處得不太好？」她瞪了我一眼沒回答，在那愣了兩三分鐘之後，嘆了一口氣說……
P016 不息：擁抱天地之心 / 林世儒
在「易學律動/葛吉夫神聖舞蹈」的課程裡，經常會有有初學者因為動作組不出來，而心生挫折，然後開始自我批判，同時感覺到痛苦、羞愧而哭泣、跺腳、搥胸、撞牆、甚至還有想跳樓的。碰到這種情形，身為老師的我要怎麼辦？我能怎麼辦？
完善：「樂天」的心靈成長 / 林世儒
什麽是「樂天」？要如何「樂天」？我們形容說一個人很「樂天」，是說他不管發生什麽事都不擔憂，開心過日？你看到「樂天」這兩個字，心裡出現哪些想法？你「樂天」嗎？還是你想擁有「樂天」的質量和能力？
豫備：倍速有效學習的關鍵 / 林世儒
我在帶領工作坊的第一天最累，學員們都很不解的說：「第一天你說的不多，根本沒教什麼好嗎？都是一些超簡單的內容和練習，隨便都可以學會並做好。怎會累成那樣子？不像第二天和第三天內容多、難度高而且要求還鋪天蓋地的鉅細靡遺，可是你看起卻精神很好，可以再戰數百回合。老師你太違反常裡了吧！」
底氣：了解自己的文化 / 林世儒
這些訊息讓我受鼓舞，這三四年來嘗試著把國學經典中的觀念， 融在心靈成長的課程教學中，我認為大方向是正確的，且相輔相成的。只是要更有耐心、更善巧的進行。雖然有人叫好，但有更多人對傳統文化完全陌生和甚至排斥。而我更相信只有深入了解自己的文化，和自己文化的核心與源頭連結上，才會有底氣，才會有真正的自信和力量，
我的注意力我做主 / 林世儒
從小我就管不住「注意力」，上課時總是想東想西，很難專心聽課。長大後想學這個想學那個，但大都一兩個禮拜後就放棄了。想讀點書增加知識豐富一下內涵促進自己的成長，看著佈滿牆面書架的書，還有擺不下放在地上疊成幾大落的書，少說也上千本，而實際從頭到尾看完的不到五十本，甚至大約有一半從沒翻開過。購買時的雄心壯志早就消失無蹤。
生命自己會找出路 / 林世儒
那是一個小學生和四五個讀幼兒園的小孩在玩跳格遊戲，他贏得每一次的競爭，因為遊戲進行中只要情況對他不利，他就立即更改規則，誰都看得出來小學生利用各種取巧與不公平的方式獲得勝利。令我十分詫異的是，這幾位幼兒園的小朋友不但沒有生氣，反而非常開心的一直玩下去，不時聽到他們開懷大笑的聲音。
記第一場《易經課》 / 林世儒
我特別講解了易經下經的第一卦「咸卦」，象徵天地生成萬物之後，出現男女、親子、手足、家庭、社會。「咸」為交感之義。「咸卦」講的是羅密歐遇到茱麗葉…….
《易經》教會我的事 / 林世儒
這麼說吧！我喜歡並讚嘆易經，但要能在生命的成長過程中產生作用對我而言才有意義。因此不管你只是想學易經或是只對心靈成長有興趣，「樂天知命工作坊」絕對適合你的參與，而如果你對「易經」和「心靈成長」都有興趣，那恭喜你，這是最適合你的唯一課程。我熱切期待與你分享我的發現與我的經驗。
咸臨：超級有感攬雀尾 / 林世儒
羅密歐在化妝舞會上看到茱麗葉時，吟遊詩人正唱著：「What is a youth? Impetuous fire. 青春是什麼？浮躁不安的烈火…….」這烈火焚身，忘卻生死之感就是咸，全然的當下，身體、頭腦、甚至連靈魂都深刻的有感，這才是真正的臨在。難怪曾有位嚴謹苦修不理眾人與世事的門徒問大師說：「活在當下是甚麼感覺？如何才能成道？」大師反問：「你談過戀愛嗎？」
咸：止而悅的 Running Seagull /林世儒
這只是「咸卦」在Running Seagull這支舞蹈上的小應用，但還沒完，還有更多的卦德的卦義尚未驗證。「咸，感也。」運動/本能中心的感覺、情感中心的感受、理智中心的感知、本能中心國王的感應，要全部有感(咸)才行。而且不但要對自己有感，還要對團體有感，這是「主動注意力」的擴展與延伸，但要等下周上課時才能做深入的說明與練習，唯有讓理論與實務結合在一起「知行合一」，才是「易學律動」所要達成的目標之一。
落跨轉腰澤山咸 / 林世儒
意外的收穫是透過咸卦，連太極拳的落跨、開跨、轉腰等許多人練好幾年都說不清楚，練不出來的動作，也一下子迎刃而解。只要跟著易理做動作，身體就能自然的落胯、開胯、轉腰。