恰恰好,亦為道 / 李錚 (南寧)

曾有學員問我:「李老師,你都學了多年的神聖舞蹈,學了這麼多支舞,甚至有些舞是重複學習的,到底有什麼好處啊」。我當時是怔了一下,是啊到底有什麼好處呢,讓我堅持了五年之久,而且還每天都練看似枯燥無味的站樁,還有跟林世儒老師學習也不是每次都教新舞,光是《西藏旋律》我就學了四次,到底有什麼好處呢?……

積極生活的人生哲學 / 熊柏豪 (台北)

「神聖舞蹈」是一面鏡子,但這是什麼樣的鏡子呢?我認為是覺知形成的鏡子,眼耳鼻舌身意,一面向外連結,一面向內向內形成一面鏡子,當這些感覺越齊全,越帶有注意力時,這面鏡子會更能圓滿地映照出我相、人相、眾生相、壽者相,學習去分辨他們,增長體驗,也許這是佛家所說的大圓鏡智吧?……

回到心靈的家園 / 施崢 (青島)

林老師開始一再增加難度,自己開始緊張、冒汗,錯了會眼睛瞟老師,看見面無表情的臉;對了,也看老師多希望有個鼓勵的眼神,木有;抿嘴、小動作不斷,連數數都錯到爺爺奶奶家去了。看到自己過去的狀態全部清晰的重現了,因為無法達到媽媽要求時的慌亂,分享的時候眼淚就忍不住了,內在小女孩的委屈啊~~

遠赴臺灣淬煉「神聖舞蹈」的豐碩成果 / 李錚 (南寧)

在臺灣,我們不僅和臺北周二與周三的兩個班、以及桃園龍潭的媽媽班的同學一起練習,還和臺灣的同學們一起到日月潭,參加「易學律動/神聖舞蹈」三日營密集班的「淬煉」,因為參加的學員都很有經驗的,都是已經跟林世儒老師學習了十幾年的台灣同學,我們這幾個從大陸來的,才跟世儒老師學了四年。所以老師會在教學方式、教學方向、教學進度、教學細節方面有更多的要求,因此這次台灣行學習多多,體驗多多,分享如下: