P001 開講:天生我材必有用 / 林世儒
唉!這完全是趕鴨子上架,這下子不上不行啊,一來我所認識的翻譯全都被氣走了,二來一分鐘後就要上課了,我臨時也找不到人來翻譯啊!於是我只好帶著鋼盔硬著頭皮忐忑的上場。
「大自然非常慈悲,給每個人足夠的能量面對一天的工作與生活,而且還足以工作自己(修行),但是我們因為自己這部機器的運作太沒效率,既耗能又有漏洞,存不住能量,一天下來就精疲力竭,完全沒有能量去工作自己,所有當務之急是先把大大小小漏洞補上,才有足夠的能量去工作自己(心靈成長)」……
十年來每週二跟著世儒老師學習的我總是很好奇,經常追著他問:「為什麼你教學不用備課?不用跟著我們練習律動,卻能保持較高的意識狀態?」老師總是笑而不答。終於這次才剛上場不久,我就找到了懸疑許久的答案。感謝世儒老師,這些年來總是不直接回答我的好奇提問,而是安排恰當的機緣讓我去發現與體會…….
「虐、崩潰和超越」是事實但更多的是誤解,不是目地更非必然。這些只是皇后(注意力的情感部份)喜愛的把戲而已,就像在身體工作或治療上誤解「痛則不通,痛才有效」的經驗法則,非得用力把人搞得痛到身體扭曲變形才認為有效一樣荒謬。二不去分辨什麽是「病灶痛」和「外力痛」,不思何者為「症狀解」何者為「根本解」……
有一天我帶著學員到偏遠的山區上課,休息時間我看到一個醉爛如泥的人要穿過一片沼澤,我著急的大聲呼喊『小心啊!那是非常危險的沼澤地,會陷進去的。』善意的提醒他。那醉漢輕蔑的斜看了我一眼,然後說道……
為了自己的學習,為了幫助老師的教學,當不明白、不清楚、不確定時,就承認自己不會、不懂、不知。真實才能獲得真正的學習與成長,假裝只是在拖延與誤導,浪費彼此的時間和精力。子曰:「知之為知之,不知為不知,是之也。」這才是真知啊!……