精簡：去掉沒必要的 (260) / 林世儒
唐宋八大家之一的歐陽修，奉旨編修《新唐書》，為了這浩瀚艱辛的工作。他開始招募工作人員，文章當然要寫得好，而且還得寫得精簡，於是便出考題給應試的官員。題目是「有一匹不知因何事發狂的馬，在繁華熱鬧多人來往的鬧市中，踏死了逛街的民眾。」希望能夠用少於十字以下的句子挽的句子完整說明。這下眾人就展開了作文比賽，想辦法用最少的字來表達這事件，但再怎麼精簡，至少也要十幾個字才能表達清楚。他看完後大笑說：……
自問：我為什麽在這裡 (261) / 林世儒
這些年來最常令我感慨的是，看到許多內在本質極為優秀的學員，常常因被自己的擔心、緊張、焦慮和懊悔的情感中，而無法發揮本有的能力和光芒，施展不出原有的水平而自責不已，並因此而落入惡性循環，並為自己貼上不會、不能與不行，沒有天賦，沒有細胞等等，更加阻礙了自己學習與成長的機會，實在是十分可惜……
頭腦：簡單的方法沒人信 (262) / 林世儒
有人問大師說，為什麽在你說法時有那麽多笑話，逗得我們很開心，每天都想來聽你開示。大師笑著說：「長夜漫漫，黎明尚遠，為了不讓各位『睡著』了，而能繼續保持清醒，只好說些有趣的故事來維持你的『注意力』。」
易學：走向新的旅程 (263) / 林世儒
以前需要五日到七日才能完整學完整的舞蹈，現在三日營就可以搞定了。而且過程更為容易與順利。為什麽可以如此？完全拜《易經》之賜，它有一整套完整的「自我觀察」與「保持臨在」的理論和方法，依提示就可增加學習能力和深度……
成長的關鍵要素 / 熊柏豪 (台北)
我看見我的慣性，就是想針對問題去解決問題，錢不夠的問題、身體問題、感情問題、情緒問題等等⋯⋯，於是對應的解決各種問題的治療團體就出現了，但這些問題背後是否有共通性呢？我覺得這些問題都各自代表著一把外面的尺來測量自己，然後就覺得自己有問題或是尺有問題，因此是否阻礙了自己生命、靈魂、本質的成長發展呢？