我經常會自問：「我為什麽在這裡？我為何做這件事？我為何這樣做？我要的是什麽？」特別是在「易學律動/神聖舞蹈」和「易學按摩/養生主靈性按摩」這兩個課程的課堂上。每次上課時我都會詢問自己數回，我正在教的是什麽？我為什麽要這樣教？我想要達成什麽？二三十年來問過自己千百遍，無數次的反省與琢磨，我確定自己不是在教按摩或舞蹈，而是在傳達一種擁有更好生活方式的可能，一種具體可操作的改善生命質量的方法。因為無法直接表達與體會，所以透過「易學律動」和「易學按摩」為媒介，幫助學員透過直接的體驗而能吸收與應用。
這些年來最常令我感慨的是，看到許多內在本質極為優秀的學員，常常因被自己的擔心、緊張、焦慮和懊悔的情感中，而無法發揮本有的能力和光芒，施展不出原有的水平而自責不已，並因此而落入惡性循環，並為自己貼上不會、不能與不行，沒有天賦，沒有細胞等等，更加阻礙了自己學習與成長的機會，實在是十分可惜，追根究底大都卡在一個不能犯錯，不敢犯錯。因而對新事物往往不敢嘗試，對於挫折與困難始終不敢嘗試去突破，以避免因為不熟悉或不熟練而犯錯誤，而斷送了自己的成長和改善的機會。
我越發覺得，我在這裡最重要的是鼓勵學員重拾信心勇敢嘗試，允許錯誤同時持續改善，證諸生命經驗，有那件事在初學乍練之際就能做得很完善，有那件事不經幾次的錯誤與修正，才能完美無誤的順利運作。小孩學走路跌倒千百次，那筷子吃飯搞得滿桌是食物，卻難得一口下腹，繫鞋帶不知綁過多少死結，為什麽現在一點點的小錯誤，卻比天塌下來還嚴重？甚至在北京時，有學員脫口說出「犯了錯誤，那就連做人的權利都沒有了」，這未免也太嚴重而吧！
從《老子》的書中我學到三樣寶貝「慈、儉、不敢為天下先」，我一直鼓勵學員對自己慈悲一些，允許現在自己的笨拙和愚蠢，不去隱藏或掩飾它，而是允許與接納當下的狀況，給自己更多的時間和更大的空間，去面對困難嘗試去調整去然後慢慢找出脫困之道，最後終能以己之力，用適合自己的方式走出自己的路來，那是何等的喜悅與自信啊！
我所做的就是邀請學員。一起打造一個沒有批判的安全環境，然後讓每個人能夠依自己的內在意願，自行朝著正向發展。就是《易經》「坤卦」的厚德載物的實踐，包容接納。學員初期的錯誤與糾結則是和教學理念和方式相關的「蒙卦」所啟發。不同的觀察角度和重點則帶來不同層次的成長和成果，也是學霸與學渣的分野，這又是「觀卦」的詳細指引。而誠信帶來的相互信任、產生良好的互動，打造充滿愛的氛圍，在和諧、寧靜、安全之中快速成長，則是「中孚卦」所帶來的成果。
現在越來越覺得我不是在教舞蹈，不是在教按摩，而是在實踐《易經》的「君子之道」，而是將古老的智慧，透過現代的方式來詮釋與表達，承接傳統文化的智慧，並把它活出來。轉眼間年歲已到六旬，能夠吸收與學習的時間越來越有限，對於《大學》《中庸》與《易經》在心靈成長上的應用始終懷抱熱情，期待有更多的人能夠深入研究踐行，吸取古人留下來的智慧與養份，滋養生命活出更好的自己。
2019.04.29 20:07:34
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