書寫:九種注意力的協調合作 (144) / 林世儒
怎麽會在耳順之年才開始學毛筆字呢?一是工作上常要寫板書,而我的字總是歪七扭八大小不一醜得可以,實在是亟待加強。二是對傳統文化的向往,寫好字來混充個老文青,彌補年青時期的文士夢。三是借此鍛煉自己從零開始學習,驗證自己對學習的觀點,實際體會在不同階段的困難,心理的變化以及可能的解決之道,可作為自己未來的心靈成長的學習以及教學的參考,幫助學員與自己能夠學得更好學得快…….
2013年4月21日~2013年10月29日,歷時七個月的「自我觀察工作讀書會」,學員的工作紀錄與經驗心得分享。除了研讀與「第四道」相關的「自我觀察」一書之外,更重要的部分是下功夫實際的去「工作自己」練功夫。
因此過程中搭配各種精心設計的活動如:文本討論、設計食譜、餐點製作、餐廳佈置、用餐進食、環境清潔、園藝植栽、攝影製圖、影像編輯、網站設計、舞衣設計、剪裁縫製、觀察紀錄、神聖舞蹈….等數十種方式,讓成員在「做中學」同時還要在「事上練」,把理論完全融入在生活與工作當中,成為自己生命中的一部分。