恰恰好，亦為道 / 李錚 (南寧)
曾有學員問我：「李老師，你都學了多年的神聖舞蹈，學了這麼多支舞，甚至有些舞是重複學習的，到底有什麼好處啊」。我當時是怔了一下，是啊到底有什麼好處呢，讓我堅持了五年之久，而且還每天都練看似枯燥無味的站樁，還有跟林世儒老師學習也不是每次都教新舞，光是《西藏旋律》我就學了四次，到底有什麼好處呢？……
諮詢師的三個境界 / 李錚 (南寧)
這個階段的諮詢師還有一個明顯的外在行為特點，就是老是忍不住要去指出別人的心理和個性問題所在，涉及的範圍包括親人、朋友、或同行。他們的意見大多時候是有見地的，你能感覺到他確實點到了問題所在，但不知為何，就是讓人心裡不舒服……
積極生活的人生哲學 / 熊柏豪 (台北)
「神聖舞蹈」是一面鏡子，但這是什麼樣的鏡子呢？我認為是覺知形成的鏡子，眼耳鼻舌身意，一面向外連結，一面向內向內形成一面鏡子，當這些感覺越齊全，越帶有注意力時，這面鏡子會更能圓滿地映照出我相、人相、眾生相、壽者相，學習去分辨他們，增長體驗，也許這是佛家所說的大圓鏡智吧？……
回到心靈的家園 / 施崢 (青島)
林老師開始一再增加難度，自己開始緊張、冒汗，錯了會眼睛瞟老師，看見面無表情的臉；對了，也看老師多希望有個鼓勵的眼神，木有；抿嘴、小動作不斷，連數數都錯到爺爺奶奶家去了。看到自己過去的狀態全部清晰的重現了，因為無法達到媽媽要求時的慌亂，分享的時候眼淚就忍不住了，內在小女孩的委屈啊~~
神聖舞蹈Q&A–2012 / 曾春桃紀錄 (龍潭)
如果神聖舞蹈學習只是舞蹈動作的順序，說實在的，只教舞序，以目前我和大家的能力，兩個小時內就可以就可以完成兩支舞三支舞，我們也試過了，絕對沒有問題。但是，你會了舞序有什麼用呢？重要的是……