跳神聖舞蹈的女子如是說 / 第四道舞者 (廣州)
嘗試後發現在不同位置而且不同的時間點上自己的心理狀態是不一樣的。對我來說，如果完全把注意力放在自己身上，要把動作拼出來實際上並不太困難，站在前面的位置受影響會更少。但如果對外在的形象或者自認為需要為他人負一些責任的時候就會產生障礙。站在後面的位置，這些障礙會少一點，但又會容易受到其他人的影響。
錯綜：多層面多層次的觀點 (213) / 林世儒
在上課過程中，全班同學呈現出高度注意力的狀態主動的在學與練習，這是非常難得的情況。過去只有在全班約有半數以上的學員，他們的注意力經過「易學律動/神聖舞蹈」工作坊的鍛鍊，而獲得大幅度提升的強況之下，才能帶動全班學員，一起維持長時間的專注學習狀態…
一體：觀察需臨在，臨在能觀察 (214) / 林世儒
這些年來西方的心靈成長幾乎成為顯學，「覺知、認識自己、自我觀察、臨在，當下⋯⋯」大家朗朗上口，但我們對其真正的含意知道了多少，又下了幾分功夫去鍛鍊出這些能力呢？當然各個不同的體系有不同的說法和方法，而我卻發現到《易經》只用一個卦畫（六條線段），就把其中的要點與本質完全表達出來，真的是言簡意賅的容「易」瞭解與具體實踐啊！…
從盲修瞎鍊中解脫 / 程勐 (上海)
第三天的「昆達里尼靜心 Kundalini Meditation」，已經讓我完全從第二天的喜悅狀態轉到恩典的狀態，心裡充滿無限的幸福，身體也變得柔軟無比，舞姿多了很多彎腰扭轉之類的平時不會做的動作，分享時被林老師說是「妖嬈」，哈哈，這是多年的剛強人生第一次被人如此評價。
成長：累積知識與提升意識 (215 ) / 林世儒
90年代著名新興佛教團體《現代禪》的創辨人李元松曾經感嘆的對弟子說『問我如何修行的人多，問我如何做人的人少，實在是太可惜了』。我非常同意他的關點與感嘆，…