拐點：新嘗試、新發現、新方向 (267) / 林世儒
課後休息時Kaveesha對我說：「我被你的教學能力嚇到了，這支舞幾年前我在韓國有學過，當時花了三天的時間，我和許多同學連手腳都還組不在一起，你今天居然只用一小時，就讓全班高達九成的人都組出來了。」Misherr 也說：「整個團體…..
神聖舞蹈十問「為什麼」 (風箏/南寧)
儘管回答了這些有代表性的問題，我還是想說，「神聖舞蹈」對我們心靈成長的幫助及其深遠的內涵遠遠遠遠不止我所說的這些，但這些卻是大部分剛接觸的朋友關心的，所以將我的體會回答匯總於此。歡迎更多的人加入到「易學律動/神聖舞蹈」的學習成長行列。
敦仁：關愛生命致力合諧 (268) / 林世儒
海寧格大師沒接手，他對著我說「你陪我上去」，我以為沒說清楚，再度開啟麥克風並遞給他說「我剛剛才試過，在這講，他就可以聽得很清楚了。」海爺爺盯著我很堅持的說「你陪我上去」。我為他做過個案治療，知道他膝蓋不好，而這劇場的階梯又特別陡，讓一個已經八十多歲的國際級的大師，爬上到三樓去向ㄧ個年輕的晚輩打招呼，表達問候之意……
噢！手忙腳亂的松鼠，我哭了 / 阿芬 (廣州)
在面對這種感受時，我全身哆嗦著，只想音樂快快停止，但是音樂就好像命運一樣，命運有它自己的軌跡和速度，它不會停下來等我，不會停下來等我是否準備好，在面對命運這股洪流，我……
記得：重新成為團體的成員 (269) / 林世儒
當晚來自不同國家的老師們和學員們看完舞團的神聖舞蹈示範之後，德國的威爾菲德，尼爾斯博士(Wilfred Nelles, Ph.D. 歐洲系統排列創始人之一)過來跟我說，他非常感動，因此決定把他明天一早要在大會上發表的論文內容加以修改，增加今晚看神聖舞蹈示範所帶來的衝擊與靈感，讓論文…..