取捨:休息與工作 (225) / 林世儒

近年來看到一位好友,為了完成開間咖啡店夢想,日夜拼命工作,果然短短幾年間順利開店了,可是積勞成疾,不到兩年的時間就撒手人寰,把命都拼掉了,在參加完她的告別式之後,促使我再度認真思考,人為何而生,為何而做的生命大問題……

易學:簡易快速有效的學習 (226) / 林世儒

很明顯的是有上過「易學律動」課的人,無論是聽講或是實作的成效,整體而言都會高過未曾學習的,因此我常會希望學生中有多一點「律動學員」,可以帶動整體氛圍,讓整個團體更為凝聚,更有「注意力」與更為「覺知」和有「意識」,而能有更佳的學習成效,且屢試不爽…………

體悟愛之本質 / 風箏 (南寧)

要小心啊小心,「躺著的人是最大的,他沒有錯」。
你按了10000個人,他們都說好,但第10001個人沒說好,不是那個人的問題,這是提醒你還有需要調整的部分,你對於「外在考量」的這份工夫還有需要加強的地方。這也是世儒老師為什麼會定義按摩者為「修行者」的意義所在,所謂「修行」就是在修正自己的言行舉止與提升自己的「內在素質」,而非去看到別人的缺點,然後提出意見並要求對方的改變。

要求:該做的還是要做 (227) / 林世儒

昨晚從杭州回台北的班機因故一延再延,慢了三個小時才起飛,再加上抵達時班機密集旅客特多行李出得比平常慢,到停車場取車回家時都快凌晨一點半了,到家後趕緊簡單收拾行囊盥洗就寢,因為幾小時後就要開始一天要到三個不同城市教「易學律動/神聖舞蹈」課。拜現代科技之賜,我用名為 Sleep Cycle 的睡眠監控App紀錄我的睡眠週期,並在最恰當的時間喚醒我,隨然只睡了四小時,但精神狀態仍佳,沒有精神不濟與累到不想起床的狀況。