錯綜：多層面多層次的觀點 (213) / 林世儒
在上課過程中，全班同學呈現出高度注意力的狀態主動的在學與練習，這是非常難得的情況。過去只有在全班約有半數以上的學員，他們的注意力經過「易學律動/神聖舞蹈」工作坊的鍛鍊，而獲得大幅度提升的強況之下，才能帶動全班學員，一起維持長時間的專注學習狀態…
內心安靜無我 / 有道雲 (青島)
我沒有進入夢境，正身時她雙手輕輕捧起我的頭放在膝前，我偷睜開眼向上瞧去，她粗黑的眉毛下眼睛是睜開的，但目光卻在前方某處木然不動，神色凝重，那時恍惚有種菩薩相。其它有些按摩手法不必細說，我的身體也確實鬆馳了下來，疼痛的肩膀舒服了許多。
一體：觀察需臨在，臨在能觀察 (214) / 林世儒
這些年來西方的心靈成長幾乎成為顯學，「覺知、認識自己、自我觀察、臨在，當下⋯⋯」大家朗朗上口，但我們對其真正的含意知道了多少，又下了幾分功夫去鍛鍊出這些能力呢？當然各個不同的體系有不同的說法和方法，而我卻發現到《易經》只用一個卦畫（六條線段），就把其中的要點與本質完全表達出來，真的是言簡意賅的容「易」瞭解與具體實踐啊！…
成長：累積知識與提升意識 (215 ) / 林世儒
90年代著名新興佛教團體《現代禪》的創辨人李元松曾經感嘆的對弟子說『問我如何修行的人多，問我如何做人的人少，實在是太可惜了』。我非常同意他的關點與感嘆，…
你達成了，我就達成了 / 林世儒
回想1989年12月31日，我的指導老師要我們對整個世界的人大聲地宣告最想說的話，當時我毫無疑惑地立即說出：「人只需成為自己」。那天在陽明山站在三公尺高的細木樁上的宣言：「人只需成為自己」從此成為我生命的一部分，我的人生，我的工作，我的信念及我所做的一切，都圍繞著這個核心發展。…