活著的師父,帶領成長之路 / 李錚 (南寧)

師父主要傳「素質」,沒有統一的標準,就是適度,就是中正,就是左了偏右一點,右了偏左一點,需要感覺,需要因人而異因材施教;師父的教學方式主要是以心帶心,所以師父不僅知道頭腦的知識,更重要的是,他要活出那樣的品質,才能幫助徒弟提升內在的品質。

喚醒國王,對錯同感 / 肖詠花 (深圳)

在不斷做錯不斷重新組合的迴圈中,我竟然也感受到了與之前做得很輕鬆很舒服的相同的經驗,那是一種與整體融合的和諧感受。同時還感受到同學們那種積極努力組合動作不斷努力的氣氛,突然之間很感動,開始流淚。於是看著自己一邊流淚,一邊組合動作,清晰的看到自己在不斷做錯,不斷組合,但是身體卻是很舒服很輕鬆,做錯與做對時的竟然也可以是完全一樣的感受。