不可思議！上周某天被娃狠狠的上了一課。每天我和娃都在這樣愉快的互聊中結束美好的一天。
我：××阿姨焦慮了，打電話給我，我說了N個辦法，她都會兩頭堵我，給我整沒轍了，我還挺累的[掩面]
娃：媽媽，××阿姨不是讓你出主意幫著解決問題，她就是焦慮了，想說出來。就像我玩遊戲輸了，會不高興，跟你說說就拉倒了。如果你那時候安慰我，或者給我說點啥，就是壓制住了我的情緒，你越說我就會越來氣。同樣如果你總是打斷，給阿姨出主意想辦法，或者安慰她，不讓阿姨把話說完，也是壓制了她的情緒。
她就是想說，你就讓她說唄……。你就「嗯」「啊」「是」「你說的對」「是那麽回事」……
反思：當局者迷，旁觀者清，暑假的時候，我也是想跟朋友訴說點事，本來沒多大點兒事，就尋思說完拉倒，朋友卻一個勁的勸我，給我出主意，我這心裡堵的呀，別提多郁悶了。簡直了！我這是缺乏舉一反三的能力啊，情商也不在線，還缺乏同理心[掩面]。娃卻能一針見血，說到點子上。感覺他暑假自己出去一個月，還上了「易學律動」的課程，回來有了很大變化，感覺一下子長大了……，也開竅了。
感恩世儒老師和金美老師，以及家長朋友們的陪伴[愛心][愛心][愛心]
這回我算是記牢了，以後誰再跟我說啥，我就是洗耳恭聽，而且只是傾聽……。放下幫別人解決問題執念，誰都不需要別人真的幫忙解決啥問題，都有自己的智慧。就是缺一個聽眾，我就補位做一個聽眾就ok啦！
我的情商是不是又提升了一個level[偷笑]
每天十點接娃下晚自習，一天沒見，娃稀罕我，拉著我就不撒手的聊。能從同學A聊到同學B，再到同學C。還有，你懂的……[偷笑] 。好的，不好的，開心的，不開心的……都會一股腦的跟我說。天天時間不夠用啊，我倆得聊到十一點，聊到我的小心臟報警為止[恐懼]。而且我也記住了，下次娃再跟我聊天，時刻覺察我得閉上嘴，做一個最美的傾聽者。這樣我倆就能永遠愉快的聊下去，關係也會越來越親密[愛心]。
感覺我家孩子去青島上課「易學律動/神聖舞蹈」五日營，開竅了[合十][合十][合十][愛心][愛心][愛心]，才帶來這種啟發。孩子都很有智慧，我感覺真比大人強，哪個孩子都是，再稍微那麽一點播就能成形。暑假我還經歷過一回，我都不長記性，這回又經歷一回，孩子再給我上了一課，我是牢牢記住了[捂臉][恐懼][破涕為笑]這說明我的段位還有成長的空間。
還有一個點特別重要，前天文博忽然跟我說，他發現玩了手機之後，很空虛，做完很多事過後也是覺得很空虛。媽呀！被他這樣一說，不就是我現在要修行嗎？他自從青島上完「易學律動」回來之後，變化太多了。周一到周五晚上之後就自動去自習室，七點到十點，刷了大概4000題。這個刷題沒有強迫，也強迫不來。以前他學習也不差，但是特別貪玩，不用功。而現在手機也少刷了，解除了我最大的擔心與困擾，他開始自動自發學習而且效率也高了。
把孩子交給自己信任的老師就是一個很好的途徑，學習人生的大課，太棒啦。茫茫人海，感恩能遇見林老師和高老師，感恩我兒子能遇見「易學律動」群裡的各位大同學們，感恩大家的陪伴[愛心][愛心][愛心][太陽][太陽][太陽]。孩子不一定等大了才來學習這樣的課，我就發現我們學習當然好，但是小孩子沒有那麽多模式，更容易塑造，反而覺得年齡越小越好，我們也不晚。
學校教那些玩意兒，起不到支撐孩子生命的作用，麗麗老師給搭這個橋蠻好的。假期我工作忙的要命，下次開課我也幫著宣傳一下。可能也有家長希望孩子參加呢。這樣做只是因為我家孩子參加了，我孩子受益了，我也受益了。
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