網上閒逛時看到了林世儒老師的文章，好喜歡老師的理念啊～帶著覺知喝水，東西輕拿輕放――嗯嗯，我有聽，我也有在做——還沒上課我就是老師的學生了。聽說了這個三天的【易學律動/神聖舞蹈】工作坊，我就興沖沖地跑來參加啦～
林老師說：「人在安全的環境之下，會自己朝著正向發展。」對噠對噠～所以上課第一天我就對自己說，這是一個可以犯錯的世界。有了這樣的底氣，再怎麽錯，我也不會責罵自己，也不會太難過。三天的課程結束，好些同學都哭了，我有點羨慕他們呢，哭泣也是一種療愈。林老師擁抱了哭泣的同學，我看著眼熱，對世儒老師說：「雖然我沒有哭，我也想要一個愛的抱抱」林老師哈哈一笑，真的給了我一個愛的抱抱，麽麽噠～
林老師面色紅潤，眼神明亮，能量滿滿啊～高老師很有氣質，很有女性的柔美。他們兩夫妻珠聯璧合，世儒老師在前面放音樂，笑瞇瞇地看我們群魔亂舞，金美老師在後面柔柔地做動作。忘記動作的時候，時不時偷看一眼高老師，跟著她做，心裡就安定多啦～
西藏旋律的音樂一起來，心中不禁讚嘆，好美的音樂！雜念一生，腳步頓時亂了。神聖舞蹈何止是照妖鏡，簡直是攝魂鏡啊。舞者只能把心放空，連個頭腦中閃個念頭，或心裡出點七情六欲都不能有啊！
有個動作，林老師帶了幾遍，所有同學都會了，只有我一個人把手舉得老高，說自己還不會。老師親切地問，為什麽不會呀？我說剛才分心了，想了點兒愛恨情仇。林老師哈哈一笑說，「愛～恨～情～仇～」，頭微微地點了四下，正好這個動作就是頭的四種變化，哈哈～
這次學習非常圓滿，非常快樂。感謝林老師和高老師春風化雨的教導，感謝主辦方細心周到的安排，感謝同學們共同營造了一個這麽好的場——三天拿下四支舞——林老師稱讚說從來沒有團隊學得這麽快，大家都是棒棒噠～！
後記
那些溫暖的花絮
主辦方靜儀文化太給力，找到了這樣一間寬敞明亮、陽光充沛的教室，一進去就讓人心生歡喜，林老師都讚嘆說這是他用過的最好的教室。茶歇品種豐富，水果新鮮清甜。六分好評，給多一分不怕你驕傲。（小編：不怕不怕，多多益善）
工作人員正彥幫我做了一次養生主靈性按摩(易學按摩)，太舒服了，才過幾分鐘我就呼呼大睡，還打起了小呼嚕。T同學說我睡得像只松鼠（松鼠？？？松鼠睡覺是什麽樣子，好想找一只來看看）（小編：哈哈，網上找來兩張，你更喜歡那個姿勢？）松鼠睡覺，有沒有萌到你？
第一天中午我偷懶不去覓食，撿幾個水果當午餐。一位男同學把他的春卷分了一個給我，感恩~ 跟著T同學和Y同學有肉吃。尤其是T，會魔法的啊～什麽東西她一講出來就特別好吃，饞得人不要不要的。她沒有混美食界真是可惜。（小編：聽著都讓我這個吃貨流口水，這個時候要看人品了）
課程結束了，大家打道回府，我一個人孤伶伶地準備搬去青旅，晚上隨便吃點兒或者不吃。X同學邀我共進晚餐，兩個人開開心心地邊吃邊聊不知不覺就到了八點，她家里還有個小寶寶的咧。（小編：給X同學獻花花）
N同學給我做了一次同理傾聽，不知不覺就過了九點。她匆匆歸家，還好趕上了地鐵，不然我很過意不去啊。（小編：給N同學獻花花）
後後記
在家中覆習《西藏旋律》。第一節：跳手的動作，簡單；第二節：跳腳的動作，也簡單；第三節：手加腳，沒問題；第四節：手加腳加頭，可以；第五節：手加腳加頭的變化——傻了，徹底的傻了。
第一反應是把音樂停了，重新跳過，但我馬上對自己說：不可以。跳神聖舞蹈就是為了學習如何面對錯誤，不可以這樣逃避問題。痛苦嗎？尷尬嗎？難受嗎？忍著，等音樂結束，完成這個過程。
我呆呆地站了很久，一直在想是繼續嘗試手腳頭共用還是做單獨的動作，在思考的過程中，音樂已經過去了一半。不能再發呆了，哪怕做錯也比什麽都不做要好。但是盲目地跳也沒有好處，還是先單獨覆習頭的動作，再串一起吧。音樂結束之前，我終於把手腳頭的動作都串起來了（心裡默默給自己鼓掌）
錯了沒關係、可以錯得理直氣壯，亂得理所當然、要優雅地錯、不要做小動作、錯了要面對、不必逃避、錯了就停下來，然後優雅的從「一」開始。
老師，您教的我都記住啦～～不打算還給您喲：）
2018-12-05
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