密室脫逃？上網找找這是什麼？算了，年輕人的活動。看字，解自己的意思，寫自己的玩吧！
1：密室
第三拍頭向右，第六拍頭向左，腳手各在一個拍子上，可以主宰。（想：一定另有蹊蹺）。哦！要加上右手在前面順時針持續不間斷的畫小圈圈。哇！頭開始背叛，跟著右手的圈圈出軌。嗚！腳手也大風吹，亂了位。啊！頭裡裝著自以為可以主宰的念頭，是密室裡的男人，女的情緒上來時會躲進小船自暈。哈！他們共用一個身體。
2：脫逃
怎麼有可能脫逃？它們源自同一個精子和卵子，共生也將共死。吼！想必是，一些受夠的人，開始發明各種玩法（例如：葛吉夫），看看能不能反轉密室裡的傢伙，讓它們甘願從寶座下來，臣服於賢皇的座下，各自做各自的事。右手優雅的畫小圈圈，頭鐵定向左右，腳只顧前後，左手上下在一邊涼快。
叮！誰負責數拍子？
噹！誰融入旋律美？
噢！想必是，要先「意識」到反轉的必要性，才能有「意志」有「智慧」，然後加上有「意願」的推動：轉向內、巧開門、入密室、找蠟燭，點亮的燭光立馬使黑暗消失。哼！此時，脫逃不脫逃有那麼重要嗎？呼！先在密室裡辦一個燭光派隊，一起慶祝小圈圈的反轉成功，然後，玩小時候玩的遊戲。
呀！先在腦海想像3個畫面。
第一個畫面：老師在台上，學生坐著。
第二個畫面：老師在學生座位之間走動。
第三個畫面：老師混著坐在學生中。
嗯！畫面裡老師的過程。
初：才教幾年，仔細認真。
中：已教多年，提綱挈領。
後：教到忘我，笑說不說。
呦！連連看。
囉！就是，不要懷疑。記得老師的口頭禪嗎？「人在安全的環境之下，人會自己朝著正向發展。」
三：也混的自己
唉！看別人的分享，停，漏餡料少了。雖然不必比較，但，搞笑一下，仍有自知不明處。
呃！對了，回頭數數看，用了幾個感嘆詞充數。
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