几微:「人」的成長才是主體 (253) / 林世儒

我會謹記這一刻,從現在開始我教的不再只是「易學律動/神聖舞蹈」,不再只是「易學按摩/養生主靈性按摩」,它們將是我用來讓自己與世界更為美好的工具之一而非主體,將之用來協助每個人的生命成長和蛻變才是重點,我也越發明白人本心理學大師羅傑斯,為什麽在晚期時把他的學派改名為 Person-Center 個人中心學派,它標示著以人為主的精神與態度,是的,我的教學我的表達也該朝著「人」的需要調整,「人」的成長才是主體,生命質量的提升才是目的……

信念:每個人都有優化和自癒的能力 (254) / 林世儒

在心靈成長路上仍有許多人喜歡這樣的「醫病關係」關係,一方樂得享受當強者,透過宰制別人而享受感到自己既強大又有力的美妙滋味,一方甘願保持是弱者,這樣就不需要自己辛苦努力動腦筋解決問題,不用為自己生命負責,只要付出自己的生命主導權,就可落得輕鬆,何樂不為。雙方一拍即合,在密切的合作之下,於是產生了所謂的「治療癖」「Group癖」「課蟲」等現象。我想這是在心靈成長路上,要特別注意與小心的地方,千萬不要落入強者或是弱者的狀態而不自知。

大佛般的慈悲眼神 / 王貞 (南寧)

在林老師三天的課程中,有一個小小插曲,就是學員A感到神聖舞蹈很難,不想繼續跳舞的事情。我曾與A有一面之緣,學習中我曾發現她休息時一個人坐在角落,神情孤落,我和她坐在一起聊天,她說她對這次學習有很高的期望,但現在沒有體會到。我對於神聖舞蹈知之甚少,對於她的困惑也只是共勉的話語。之後出現她拒絕跳舞的情況,世儒老師……

錯誤:生命中最重要的老師 (274) / 林世儒

有一天一位與我同姓的友人比較晚到,看著她一臉憔悴,整個人非常虛弱,大家都十分關切,並提供各種可的協助。她自述目前處在身心極不平衡的狀態,希望我能為她用「易學按摩/養生主靈性按摩」的手法壓按背部,基於對她的關心與友誼我當然立即答應,並馬上就到個案室為她按背……