大佛般的慈悲眼神 / 王貞 (南寧)
在林老師三天的課程中，有一個小小插曲，就是學員A感到神聖舞蹈很難，不想繼續跳舞的事情。我曾與A有一面之緣，學習中我曾發現她休息時一個人坐在角落，神情孤落，我和她坐在一起聊天，她說她對這次學習有很高的期望，但現在沒有體會到。我對於神聖舞蹈知之甚少，對於她的困惑也只是共勉的話語。之後出現她拒絕跳舞的情況，世儒老師……
體驗到不同品質的「奧修靜心」 / 熊柏豪 (台北)
另外一個讓我感到印象深刻的是「動態靜心 Dynamic Meditation」，幾個月前由於我的提問，於是有一次在「易學律動」的課後，世儒老師請我以及是奧修門徒的學姐們上去示範「動態靜心 」第一階段「混亂呼吸」的部分。我就像一隻剛出生的小鳥在胡亂拍打，與其說是在「混亂呼吸」倒不如說是在亂擤鼻涕。輪到奧修門徒的學姊們上去示範時……
安於被誤解的身教 / 王郁婷 (台北)
我變成「有情緒的小孩」，把練習不來、無法跟上大家速度的挫敗感，化作對世儒老師的指責，認為老師週日教的和週二教的不一樣，前面練好的，後來又改了。我把氣出在老師身上，老師他沒有為自己辯護或解釋，只是
為自己跳隻舞 / 春草青 (青島)
也許會有憂傷流淌
也許會有恐懼駐留
也許會有喜悅經過
也許會有掙扎撞擊
這一切
如此如此的熟悉
頓時驚覺
……
關於動態靜心的感謝(二) / 李錚 (南寧)
在多個不同老師的工作坊中，課程裡都有「動態靜心 Dynamic Medutation」的環節，我想這一定是個極為重要的功課，於是回家後便開始了動態靜心的修煉，就這樣斷斷續續的練習，至今也差不多有一年半了。其中五個環節的體驗都是不一樣的。剛開始是每個環節都做不全，後來是第三、第四個環節難以堅持，到後來，不斷地調整身體的運作方式，但都不得要領。