這幾天疫情升溫了，我還是與1994年一樣，「立下決定，把心守住」。除了依照「疫情指揮中心」的指示停課之外，並徹底執行有必要才外出的要求。而為了讓台北、龍潭、中壢、新竹等，各班學員在停課期間，注意力不至於渙散而能依舊放鬆且凝聚，特別安排了「認識自己，勁在工作」的線上課程，透過每天的書寫記錄，來延續「易學律動/神聖舞蹈」的課程目標：「認識自己、了解自己、工作自己、成為自己」。同時也幫幾位找不到人生方向的同學，透過這個團體找到自己的生命熱情之所在，然後結合熱情於工作與生活上，願生活與工作的內容都能滋潤你的靈魂。
七年來前面提到的類似狀況時常困擾著我，我經常追問世儒老師，期待他給我一個標準答案……是什麼改變了我？是世儒老師今年四月的「易經課」。雖然當時仍舊沒有得到「標準答案」，卻學會了……
請他躺下，開始給他做「養生主靈性按摩(易學按摩)」。整個過程另外兩個朋友還在小聲聊天，大概十幾分鐘，做完起手式，他呼吸均勻，我感覺到他已經進入了熟睡，很安靜，大概睡了半個多小時，他慢慢的醒來，第一句話就問我「我怎麼睡著了呢？太神奇了，是怎麼做到的？這個手法好特別啊？我想跟你學習可以嗎？」
有了這個提醒，我雖做不到所有的動作都很輕，但是聽覺的靈敏度卻大大提高了。這真不是好事，簡直是折磨。因為所有的噪音你都無法忽略，都盡收耳底。這才更加感同身受到這個世界實在是太吵鬧了，而且沒有覺知的人實在是太多了。
最近我開始領會和東方老師學習的好處——特別是中國文化背景下的老師——因為我們有著同一樣的根，他吸收了東方的智慧之道，把養分化入內在貯存數十年，潛心精藏，最後那養分也能滋養你同一樣東方的根。但是中國人還是容易崇洋媚外，一見外國老師不管水平高低，先一擁而上；海外的老師次之；大陸的老師，第一念就覺得似乎不行。最後修了十幾年，恐怕還是得回來尋根的。
