我會記住「易學按摩」/ 燕文 (瀋陽)
三天的「易學按摩/養生主靈性按摩」課程剛剛結束，還沒有從課程中回過神來，因為這三天課真是上過的所有課程中感覺最舒服的，頭腦徹底放鬆下來，無論是給夥伴按還是被按，心裡都毫無壓力，就像小時候去高興參加一個盼望的有趣的活動一樣，不用報任何期待，只是去體驗就好了。
說不出的溫柔 / 馮珊珊 (廈門)
剛開始上課，自己的著意會在手法上，在意自己掌握的程度令別人滿意等等。按照心理學的話說人還在人格裡的大影響下，人的行為不免投射自身的傷口，各種需求，然而這套方法卻可以於無形中治癒所謂的各種傷口……
借力使力自我按摩 ／ 風箏(南寧)
「易學按摩/養生主按摩」是可以自己給自己按的，而且效果還相當不錯。所有學會的手法，除了背部以外，都可以給自己按，提前是：你真的理解、瞭解並做到了林老師所教的，善用地心引力的借力使法。
成長：神聖的不滿足 (247) / 林世儒
有一回和學員門共餐時聽到一位上海學員分享她的幸福時刻，右邊鄰居買了新機車，想想自己工作沒多久早就買了國產車，感覺自己挺好。下一周左邊鄰居買了寶馬，這下很不開心，幸福感完全消失殆盡，成天悶悶不樂，自己被比下去了。我說妳的幸福感取決於鄰居啊！那人生要能幸福與滿足就難了，她說自己也知道這絕對不靠譜，但就是習慣性的要與人比較，改不過來，所以一直都很不滿足心裡常常很痛苦。…..
徒弟：馴化妖怪為「我」服務 (248) / 林世儒
在尋回自己本來面目的心靈成長路上，沿途的妖魔鬼怪很多，就如同西遊記中的唐僧，要歷經九九八十一難，收服無數妖怪才能成功。而他的三個徒弟其實都是大妖怪，孫悟空、豬八戒、沙悟凈哪個原本是個善類？…..
貞觀：一面常用隨身鏡 (249) / 林世儒
有一回在上朝時兩人在百官面前爭得面紅耳赤，退朝後唐太宗氣得對長孫皇后說：「魏徵今天當面侮辱朕，總有一天，朕要殺了這個鄉巴佬！」長孫皇後聽了，一聲不吭，回到自己的內室，換了一套朝見的禮服，向太宗下拜。唐太宗驚奇地問道：「你這是幹什麽？」長孫皇后說……
噬嗑：殺雞儆猴的教學方式 (250) / 林世儒
這讓我想起一段關於葛吉夫的小故事，有一次他要要個在他學校學習的小孩端著酒去招待賓客，他囑咐小孩說，這酒非常珍貴絕對不可大打翻，不然就會受到嚴厲的處罰。話一說完，他就狠狠的打了小孩一巴掌，旁邊的人都嚇壞了說，他又沒犯錯，你幹嘛打他。葛吉夫說……
熱情：誰都擋不住的皇后 (251) / 林世儒
在一個比較保守與傳統的地方，有衛道人士看不下去了，去向神父告狀，說教區內很多年輕人只顧著追星，都沒來做禮拜，真是褻瀆上帝，說了一大堆的不是之後，請神父嚴厲的譴責他們。這神父聽完後卻興奮的說……
雙足：保持覺知且不受影響 (252) / 林世儒
缺乏「定力」是現代人的通病，外境清清楚楚的覺知之外，需要搭配內在的如如不動，才能順利前行不卡頓。而這「定力」是練出來的，不是透過讀書或思考，或頓悟就能擁有的能力。它像肌肉需要長期持續的鍛練才會健壯有力，才能不受外界的事件或內在的種種負面思緒所干擾影響，始終把注意力和行動放在該做的事情上……
几微：「人」的成長才是主體 (253) / 林世儒
我會謹記這一刻，從現在開始我教的不再只是「易學律動/神聖舞蹈」，不再只是「易學按摩/養生主靈性按摩」，它們將是我用來讓自己與世界更為美好的工具之一而非主體，將之用來協助每個人的生命成長和蛻變才是重點，我也越發明白人本心理學大師羅傑斯，為什麽在晚期時把他的學派改名為 Person-Center 個人中心學派，它標示著以人為主的精神與態度，是的，我的教學我的表達也該朝著「人」的需要調整，「人」的成長才是主體，生命質量的提升才是目的……