記得:要確實的記得 / 林世儒
傳說有一天釋迦牟尼佛對著一群弟子在講話,講著講著他突然把右手擡起來,快速的往右耳邊一揮,過一會兒,他又用慢動作再往右耳邊揮了一次。這時弟子阿難尊者就問了:師父,你在幹嘛啊!
反思與前瞻
傳說有一天釋迦牟尼佛對著一群弟子在講話,講著講著他突然把右手擡起來,快速的往右耳邊一揮,過一會兒,他又用慢動作再往右耳邊揮了一次。這時弟子阿難尊者就問了:師父,你在幹嘛啊!
什麽是「樂天」?要如何「樂天」?我們形容說一個人很「樂天」,是說他不管發生什麽事都不擔憂,開心過日?你看到「樂天」這兩個字,心裡出現哪些想法?你「樂天」嗎?還是你想擁有「樂天」的質量和能力?
我在帶領工作坊的第一天最累,學員們都很不解的說:「第一天你說的不多,根本沒教什麼好嗎?都是一些超簡單的內容和練習,隨便都可以學會並做好。怎會累成那樣子?不像第二天和第三天內容多、難度高而且要求還鋪天蓋地的鉅細靡遺,可是你看起卻精神很好,可以再戰數百回合。老師你太違反常裡了吧!」
這些訊息讓我受鼓舞,這三四年來嘗試著把國學經典中的觀念, 融在心靈成長的課程教學中,我認為大方向是正確的,且相輔相成的。只是要更有耐心、更善巧的進行。雖然有人叫好,但有更多人對傳統文化完全陌生和甚至排斥。而我更相信只有深入了解自己的文化,和自己文化的核心與源頭連結上,才會有底氣,才會有真正的自信和力量,
從小我就管不住「注意力」,上課時總是想東想西,很難專心聽課。長大後想學這個想學那個,但大都一兩個禮拜後就放棄了。想讀點書增加知識豐富一下內涵促進自己的成長,看著佈滿牆面書架的書,還有擺不下放在地上疊成幾大落的書,少說也上千本,而實際從頭到尾看完的不到五十本,甚至大約有一半從沒翻開過。購買時的雄心壯志早就消失無蹤。
