國(初)中一年級時在「公民與道德」的課上，老師要所有同學脫下球鞋，全部都放在教室的最前面，然後依座位順序從排頭開始，上前穿上鞋子繫好鞋帶後再回到座位，然後換下一位，比賽看那一列最先完成。在幾十雙同款的鞋子中找到自己的，又有時間壓力，的確十分刺激，大家都興致高昂，都是用百米短跑的速度衝向前去，手忙腳亂的繫上鞋帶快速回位，爭取第一。
輪到我時快步向前，找到鞋穿上後，在繫鞋帶時，突然怎麽都繫不上，始終打不了結，雖然自己當時並不覺得特別緊張或慌亂，但就是完成不了，別列的同學都已經換了兩人，我才繫上一只鞋子。這時候老師看著我然後在黑板上寫了一行字，等到回到座位，我才看清她寫的是「欲速則不達」。當時覺得有點委屈，我並沒有想要特別快，也不感覺焦慮或緊張，但手指就是不聽使喚，綁不好鞋帶啊！
事後回想也許我主觀的認為不緊張，但客觀上我是受了很大的影響而不自知，這也是一種與現實脫節的自我感覺良好。從此我常常警惕自己，觀察自認是自己和實際的自己間的差異，並努力的去減少兩者之間的落差。
小學時學業成積還不錯，維持著全班前三名畢業，因此不太用功讀書，喜歡閱讀課外書籍，但中學之後就不行了，專科時還二分之一學分不及格，差點就被退學，也因為要補學分而延畢一年，這可是我人生中的一大挫敗。但因從小我在與運動相關的項目上表現比較差，每次的賽跑肯定是拿倒數第一名，所以失敗多了也輸慣了，心理上倒也能夠承受，沒有天要塌下來的感覺。
現在想想還真要感謝過去的這段經驗，讓我更能理解人面臨失敗和輸的感受，一方面讓自己更加豁達，一方面對別人的錯誤也更加包容和允許，不但沒有任何責備，反而是更多的支持和鼓勵。因為我知道要如何重新站起來，怎樣快速的再回到正確的軌道上，過去的失敗成了今日成功的最佳資源。贏未必可喜，輸未必可悲，勝負並不重要，跌倒了站起來的姿態才最重要。年輕時體驗失敗學會輸，擁有豁達的心放下輸贏，在人生的路上反而可以走的順遂活得精彩。
在「易學律動」的課程裡一定會有這個階段，大家一起體驗失敗學會輸，然後優雅的重新開始，多次在實際的經驗中逐漸放下對錯，減少自責與懊悔所帶來的挫折感，同時增加對自己的接納與包容。
經過幾次的挫敗與放下內心的糾結之後，我們終於可以輕鬆的面對自己錯誤，豁達的接受輸的結果，帶著平常心去面對一切發生，我們感到無比的自由與自在，原來生命可以如此豁達，對人可以如此寬宏，這一切只因為我們允許失敗承認輸。
2019.05.13 08:22:36
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